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2014
加拿大教育研究员迈克尔等经济学院会议上发表演讲
2014年2月17日至18日，高等经济学院（HSE）将举办第五届“萨布罗夫读书会”（Saburov Readings Conference）。今年的主题是“人道主义经济学：未来展望”。萨布罗夫读书会每年举办一次，旨在纪念致力于改变俄罗斯经济、社会政策和教育体系的俄罗斯研究者和教育家叶夫根尼·萨布罗夫。多伦多大学安大略教育研究所名誉教授迈克尔·富兰（Michael Fullan）享誉国际，是过去二十年来教育科学领域被引用次数最多的权威人士，他将于2014年2月18日在高等经济学院教育研究所举办研讨会。
富兰教授因开创教育变革研
究的新领域而闻名。在富兰教授之前，教育改革就已兴起，但他是首位将其作为专业研究课题的人。他的早期著作之一《教育变革的新意义》彻底改变了教育政策研究的格局。富兰教授协助创建了多伦多大学安大略教育研究所，该研究所现已跻身全球十大最负盛名、国际认可的教育研究中心之列。
这位加拿大教授在其著作中指出，任何教育变革都离不开教师的积极参与。然而，任何试图改变教师的尝试都是没有意义的；教师只有自愿才会改变。他基于分布式领导理论，阐述了政策制定者应该调动哪些驱动力来实施教育变革，以及他们应该如何制定学校的预期成果并支持学校实现这些成果。
“富兰教授应我们的邀请首次访问俄罗斯，”高等经济学院教育学院学术主管伊萨克·弗鲁明表示，“我们很荣幸他将在我们学院的研讨会上首次发表演讲，该研讨会传统上是萨布罗夫朗读会的一部分。此外，他还将参加由高等经济学院联合主办、莫斯科社会经济科学学院承办的“教育趋势”年度会议，该会议将于2014年2月20日至12日举行。”
弗鲁明认为，富兰的理念对俄罗斯尤其具有现实意义，因为推动教育变革的传统动力，如教师工资上涨和新的教育标准，并没有产生预期的效果。
鲍里斯·斯塔尔采夫（Boris Startsev）为高等经兄弟手机清单 济学院新闻服务撰稿
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鲍里斯·斯塔尔采夫
(Boris Startsev)
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教育教育改革
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